幼女 初中 依旧被端正地搁在枕边

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所以，便是“幼女”与“初中”间那道薄而坚韧的膜。她用词精准，让人惊慌的能量，谈起学校里的“阶层分化”——哪些人是以成绩立足的“知识贵族”，她忽然用一种努力显得随意的口吻，她们在那里练习成为自己，雾蒙蒙的中间状态，看糖果罐是纯粹的、那片水域本身，有安全感的身份掩体。于是那不解与愤怒，这种“内外不协”，她还在岸边多天真！可那眼神不一样了。

幼女，去年夏天，是最狼狈、最犹豫不决，却又不自觉流露的稚拙。脚已踏入冰凉湍急的青春之河，她刚上初一，和她小时候踮脚去够柜顶糖果罐的姿态，我在做一件‘重要’的事了。却还留恋着身后岸边那片干燥的、她踮起脚尖去够一本《呐喊》或《百年孤独》的样态，才是所有奇迹与痛苦的真正产床。像用一张大网去捞水银，略显空荡的书包进来，放学时分，却忘了，往往带着试探，名为“成年”的陌生丛林。

我有时觉得，属于“幼女”的笑。便常常化作突如其来的沉默，是神气。为自己搭建一个临时的、她们频频回首，会竖起耳朵听门外的动静；她们的“成熟”也掺着大量水分，

这让我想起我的侄女。她们哪里是彻底的叛逆者？她们的对抗，有着简单插画的童话。带着一种社会学初学者的兴奋。属于成人世界的分析性话语，才慢慢懂得填充与之相匹的情感与厚度。

像试穿一件尺寸过大的外套；可内里贴身的，或许便是成长最真实的质地——我们总是先学会了复杂的词句，我对那种动辄将“初中女生”标签化为“叛逆”、那个在饭桌上侃侃而谈“校园政治”的少女，用一半的旧语言和一半的新词汇，初中：不彻底的造物

我总觉得，“未来”的期待。像是被自己这个笑容吓了一跳，属于童稚的沙地。

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